La cantidad de tiempo real que un estudiante pasa viendo tus videos es lo que cuenta para tu total de minutos de visualización. Por ejemplo, si un estudiante ve un video de 10 minutos a velocidad 2X, cuenta como 5 minutos vistos. Si un estudiante ve tu video de 10 minutos a velocidad 0.5X, cuenta como 20 minutos vistos.

Podría ser tentador hacer las clases más largas para compensar esta diferencia, pero, en la práctica, lo mejor suele ser crear clases de alta calidad que tengan la duración adecuada según el contenido que se enseña. En otras palabras, hacer que una clase sea más larga solo porque sí podría en realidad reducir la calidad de la clase y disminuir el involucramiento de los estudiantes, lo que ocasionaría menos minutos de visualización. Para conocer recomendaciones sobre la duración de las clases, consulta el artículo ¿Cuánto deben durar las clases?.