Faire des retours utiles sur des projets de cours publiés peut encourager vos apprenants à poursuivre leur apprentissage.
Aperçu des retours sur les projets
Tous les cours Skillshare comprennent un projet qui donne aux apprenants l'occasion de mettre en pratique ce qu'ils ont appris. La création et le partage de projets dans la galerie de projets de chaque cours, et l'échange de retours et de commentaires, sont au cœur de l'apprentissage actif dans notre communauté.
La galerie de projets, qui se trouve sous l'onglet Projets et ressources de votre cours, comprend tous les projets publics que les apprenants ont réalisés et publiés dans le cadre de votre cours. Les retours s'affichent comme des commentaires écrits dans un fil de discussion sous chaque projet de la galerie.
Pour savoir comment publier un projet, consultez l'article du Centre d'aide aux apprenants, Comment publier et modifier un projet ?.
Pourquoi les retours sur les projets sont importants
Le fait de fournir des retours utiles et pertinents sur des projets publiés dans le cadre de votre cours présente divers avantages, pour vous comme pour vos apprenants :
- Aider les apprenants à progresser. Réaliser un projet de cours est un excellent moyen de mettre en pratique une nouvelle compétence, mais les commentaires constructifs d'un·e expert·e (vous !) peuvent aider les apprenants à comprendre comment s'améliorer.
- Motiver et garder vos apprenants. Pour les apprenants, le fait de pouvoir communiquer directement avec les enseignants est extrêmement utile. Les membres Skillshare se disent très satisfaits quand un·e enseignant·e a interagi de manière utile avec eux en faisant des retours sur leurs projets.
- Donner confiance aux apprenants. Ça peut être intimidant de partager son travail avec des inconnus pour la première fois ! Mais en commentant de manière positive et constructive les projets de cours existants, vous pourriez encourager les apprenants plus timides à publier leur propre projet.
« Le fait de pouvoir demander à un·e enseignant·e ce que j'ai mal fait et d'obtenir un retour est probablement la partie la plus utile des projets, surtout quand je peux consulter les autres commentaires et trouver quelqu'un qui a déjà posé une question similaire. Ça m'aide beaucoup. »
– Luke S., apprenant·e Skillshare
Conseils pour faire des retours sur les projets
Voici quelques suggestions pour tirer le meilleur parti de vos retours aux apprenants.
Faire des retours bienveillants et encourageants
Les apprenants aiment être reconnus pour leur travail ! Adoptez un ton bienveillant et positif dans vos retours écrits, pour que les apprenants se sentent encouragés.
Donner des conseils constructifs si nécessaire
Les encouragements chaleureux et positifs sont formidables, mais à eux seuls, ils ne permettent pas d'indiquer aux apprenants comment progresser. Donnez-leur plutôt des informations concrètes qu'ils pourront appliquer immédiatement à leur projet. Par exemple, vous pouvez mettre en évidence une partie de leur projet qui pourrait être modifiée ou réalisée différemment, puis expliquer comment ils peuvent apporter les améliorations que vous suggérez.
- Je trouve que vous avez très bien fait ____, parce que ____.
- Votre ____ a attiré mon attention en premier, parce que ____.
- Je peux voir que ____ a besoin d'un peu plus d'attention. Vous pourriez envisager d'approcher ce point de la manière suivante : ____.
Continuer la conversation
Les retours ne se limitent pas à une conversation à sens unique. Vous pourriez changer d'approche pour booster l'implication, ce qui entraînera un plus haut taux de satisfaction des apprenants.
- Découvrez où ils ont besoin d'aide. Demandez aux apprenants de vous dire sur quels points de leur projet ils aimeraient avoir des retours. Ça vous aidera à cibler vos commentaires et assurera que les apprenants tirent ce dont ils ont besoin de leur expérience. Vous pouvez ajouter des rappels dans la description ou la vidéo d'explication de votre projet, ou les deux !
- Posez des questions sur leur processus. Ayez de la curiosité pour le projet que vous regardez ! Dans vos retours écrits, demandez aux apprenants quels matériels ils ont utilisés, quelles stratégies ont marché ou non, ou quels points ils traiteraient différemment s'ils devaient réaliser le projet une deuxième fois.
- Faites le point sur leurs objectifs. Au lieu de commenter la progression des apprenants à la fin du cours, utilisez ces commentaires pour prendre des nouvelles de leurs objectifs d'apprentissage. Ce petit point rapide peut aider à transformer une compétence acquise en nouvelle habitude. Vous pouvez voir comment la Top Teacher Liz Brindley utilise cette approche sous un projet réalisé dans le cadre de son cours, Gestion du temps pour les créatifs.
Encourager les apprenants à expérimenter
Tous les projets n'ont pas besoin d'être des œuvres finies. Encouragez les apprenants à publier leurs travaux en cours afin de recueillir vos retours, et dites-leur que vous avez hâte de voir les prochaines versions de leur projet. Bonus : En mettant moins l'accent sur la présentation d'un projet fini, vos apprenants seront moins intimidés et plus enclins à publier leur projet plus tôt !
Veuillez noter que les apprenants ne peuvent publier qu'un seul projet par cours. Ils devront donc modifier leur projet existant pour ajouter de nouvelles versions de leur travail.
Remercier les efforts
Réaliser un projet est la dernière étape d'un cours et un bel accomplissement. Dans vos commentaires, remerciez les apprenants d'avoir pris le temps de s'impliquer dans votre cours et encouragez-les à revenir pour d'autres expériences d'apprentissage.
Vous pouvez tout à fait leur demander leur avis sur les retours que vous avez faits sur leurs projets. En effet, les retours des apprenants sur leur expérience globale de votre cours sont très précieux pour vous aider à améliorer votre enseignement. Découvrez plus de stratégies pour encourager les apprenants à vous faire des retours dans l'article Recevoir des avis d'apprenants.
