Choisir le sujet de votre cours

Chaque enseignant·e apporte quelque chose de spécial à Skillshare, et nous vous encourageons à enseigner votre passion. Si vous éprouvez des difficultés à déterminer quel sujet enseigner, voici quelques stratégies qui vous aideront à choisir et à vous assurer que votre cours sera bien reçu par vos apprenants.

Dans cet article :

Quels sujets sont populaires sur Skillshare (et lesquels ne le sont pas)
Stratégies de choix de sujet
Définir la proposition de valeur de votre cours

Dans cette leçon de notre cours de formation des enseignants, Enseigner sur Skillshare: préparer, publier et promouvoir un cours passionnant, apprenez à choisir un sujet et à formuler la proposition de valeur de votre cours pour rendre celui-ci pertinent (et attrayant) pour vos apprenants, grâce aux conseils des Top Teachers Gia Vescovi (artsygio) et Amandine Thomas.

Quels sujets sont populaires sur Skillshare (et lesquels ne le sont pas)

Les apprenants Skillshare ont envie d'apprendre auprès de nouveaux enseignants qui apportent un style et une perspective uniques. Nous vous encourageons donc à enseigner sur un sujet qui vous passionne. En tant que communauté d'apprentissage, notre sujet de prédilection est la créativité. C'est pourquoi tant de nos cours les plus populaires traitent de domaines créatifs. Cela dit, de nombreux sujets sont bienvenus, et notre public s'élargit à mesure que Skillshare se développe. Nous voyons constamment de nouveaux sujets gagner en popularité !

Notre liste des sujets très demandés est la référence la plus à jour pour les sujets les plus populaires recherchés dans notre catalogue. À l'inverse, notre liste de Sujets de cours interdits indique les sujets qui ne sont pas autorisés sur Skillshare.

Stratégies de choix de sujet

Enseignez ce que vous savez

Il est préférable que votre cours se concentre sur un sujet spécifique que vous connaissez bien et que vous pouvez partager avec assurance.

Mettez-vous à la place de vos apprenants

Demandez-vous : « Qu'est-ce que j'aurais aimé apprendre lorsque j'ai commencé cette activité ? » Qu'est-ce qui vous a paru difficile ou vraiment déroutant lorsque vous avez commencé à pratiquer ? Cela vous permettra non seulement d'aborder un sujet que vous connaissez très bien, mais vous aidera également à trouver un public désireux de l'apprendre.

Écoutez votre public

Écoutez les personnes qui vous entourent et qui soutiennent votre travail. Avez-vous créé quelque chose qui a suscité beaucoup de compliments de la part de vos amis ou de votre famille ? Ou est-ce que vos clients ou vos abonnés vous demandent souvent comment vous avez fait telle ou telle chose ? Ces questions pourraient déboucher sur un sujet intéressant et pertinent.

Commencez par le projet

Lorsque vous réfléchissez à des sujets, pensez au projet sur lequel vous allez demander à vos apprenants de travailler. Inspirez-vous de votre travail ou de vos créations. Avez-vous réalisé un œuvre dont vous êtes particulièrement fier·e ? Cette approche vous aidera également à cadrer le contenu de votre cours, pour couvrir uniquement les compétences dont les apprenants auront besoin pour mener à bien le projet.

Analysez votre sujet à la lumière de nos principes Staff Pick

Réfléchissez à la manière dont votre sujet correspond à nos principes Staff Pick (ou à ce qui rend un cours exceptionnel) pour vous aider à déterminer le succès qu'il aura auprès de votre public. Si vous avez une liste d'idées de sujets, posez-vous les questions suivantes :

Démystifié : lequel de ces sujets explique ou démontre une compétence qui peut sembler intimidante au premier abord ?
Exploitable : lequel de ces sujets présente une proposition de valeur solide et des enseignements clairs pour les apprenants ?
Personnel : lequel de ces sujets ai-je le plus envie d'enseigner ?

Définir la proposition de valeur de votre cours

Au lieu d'enseigner un vaste ensemble de compétences, les cours les plus efficaces sont axés sur une compétence, un concept ou un projet spécifique, enseigné dans une série de leçons plus brèves. Nous appelons cet élément clé d'un cours la proposition de valeur, et il ne s'agit pas seulement de ce que les apprenants vont apprendre. Vous devriez également réfléchir à l'intérêt du cours dans un contexte plus étendu, à qui le cours est destiné (ou le public que vous visez) et à la manière dont ce public profitera de vos leçons.

En d'autres termes, les cours qui présentent une forte proposition de valeur :

mettent l'accent sur les compétences enseignées dans le cours et sur leur application en dehors du projet de cours ;
permettent et encouragent différentes façons de mener à bien le projet, plutôt que de se concentrer sur un résultat spécifique ;
ne se contentent pas de fournir un tutoriel, mais incluent votre expertise, votre style et vos explications uniques dans vos leçons ;
démontrent clairement les avantages qu'ils offrent à un public ciblé.

L'affinement de votre proposition de valeur peut vous aider à créer un cours efficace qui apporte une valeur immédiate et pratique à vos apprenants. Pour vous aider à réfléchir à la proposition de valeur de votre cours, posez-vous les questions suivantes :

Pourquoi le sujet ou les compétences que vous enseignez sont-ils importants ?
Quelles compétences les apprenants vont-ils acquérir en réalisant le projet ?
De quelle manière les apprenants peuvent-ils appliquer ces compétences au-delà du projet ?
Pourquoi les apprenants potentiels devraient-ils apprendre auprès de vous ?
Comment ces compétences ont-elles transformé votre flux de travail ou votre pratique créative ?

Nous vous recommandons de garder votre proposition de valeur à l'esprit au fur et à mesure que vous concevez votre cours et de la rappeler tout au long du cours :

Trouvez un moyen de résumer la proposition de valeur dans le titre du cours. Cela vous aidera à capter l'attention de vos apprenants et à illustrer la valeur de ce qu'ils apprendront.
Dans votre vidéo d'introduction, prenez le temps d'expliquer la valeur de votre cours et répondez à voix haute à certaines des questions ci-dessus : pourquoi la compétence que vous enseignez est importante, ce que les apprenants feront dans le cours pour l'apprendre, et comment cet apprentissage s'inscrit plus généralement dans leur parcours créatif.
Il est également pertinent de reprendre votre proposition de valeur dans la description de votre cours et dans les ressources de marketing.

Sam Gillett décrit parfaitement la proposition de valeur dans son cours Dessiner des textures au stylo : distance, détail et ombre. Le titre du cours l'indique efficacement et rapidement : il offre aux apprenants trois techniques pour aborder les textures en dessin. Ensuite, Sam souligne tous les éléments de la proposition de valeur dans la vidéo d'introduction, de l'importance d'apprendre son approche à la manière dont les apprenants peuvent appliquer ces compétences au-delà du cours. Il précise : « Vous verrez comment le simple fait d'estomper des textures ou d'ajouter moins de détails peut induire une impression de distance et rendre votre travail plus professionnel, authentique et immersif. »

Ressources

Modèle pour la préparation des cours
Créer votre chaîne Skillshare : nous fournissons quelques conseils supplémentaires pour choisir un sujet de cours après votre premier cours.
Le système de l'enseignant Hayden Aube pour choisir un sujet de cours qui marche : vous ne savez pas quel nouveau sujet enseigner sur Skillshare ? Suivez les conseils de l'enseignant Hayden Aube, qui a mis au point un système permettant de choisir un bon sujet de cours à tous les coups.
Vous ne savez toujours pas quoi choisir ? Envoyez vos idées par e-mail à l'adresse teach@skillshare.com, et nous serons heureux de vous donner notre avis.

Pages d'aide Skillshare